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第一个


俄只有1颗心ミ
∩∩
(「「)。
‘ (★)
‘ (☆)
Ⅱ 温- ≮cun≯
Ⅱ 温- ≮rou≯
※ 敷衍
※ 消遣
× 浮华。





第二个



⺌⺌⺌
我
的 不
肩 知
膀 何
侧 已
抵 泪
着 流
墙 满
。 面




第三个


□、祢。知道么？
◇◆ ┓
爱
┗ ◆◇
你。
┏┉┓
┋都┋
┋爱┋
┋怕┋
┋叻┋
┗┉┛

c语言编程：输入两个正整数，求最大公约数和最小公倍数

#include<stdio.h> int main() { int p,r,n,m,temp; printf("请输入两个正整数n,m:"); scanf("%d,%d,",&n,&m); if(n<m) { temp=n; n=m; m=temp; } p=n*m; while(m!=0) { r=n%m; n=m; m=r; } printf("它们的最大公约数为:%d\n",n); printf("它们的最小公约数为:%d\n",p/n); return 0; } 方法二、//穷举法解两个数的最大公约数和最小公倍数 void exp(int num1,int num2){ int x,y,i; x=num1; y=num2; int max=0;//最大公约数 for(i=1;i<=num1;i++) if(num1%i==0&&num2%i==0) max=i; System.out.println("---------------------------------"); System.out.println("利用穷举法计算所得最大公约数为:"+max); System.out.println("利用穷举法计算所得最小公倍数为："+x*y/max);//最小公倍数 System.out.println("---------------------------------"); } 扩展资料：include用法： #include命令预处理命令的一种，预处理命令可以将别的源代码内容插入到所指定的位置；可以标识出只有在特定条件下才会被编译的某一段程序代码；可以定义类似标识符功能的宏，在编译时，预处理器会用别的文本取代该宏。 插入头文件的内容 #include命令告诉预处理器将指定头文件的内容插入到预处理器命令的相应位置。有两种方式可以指定插入头文件： 1、#include<文件名> 2、#include"文件名" 如果需要包含标准库头文件或者实现版本所提供的头文件，应该使用第一种格式。如下例所示： #include<math.h>//一些数学函数的原型，以及相关的类型和宏 如果需要包含针对程序所开发的源文件，则应该使用第二种格式。 采用#include命令所插入的文件，通常文件扩展名是.h，文件包括函数原型、宏定义和类型定义。只要使用#include命令，这些定义就可被任何源文件使用。如下例所示： #include"myproject.h"//用在当前项目中的函数原型、类型定义和宏 你可以在#include命令中使用宏。如果使用宏，该宏的取代结果必须确保生成正确的#include命令。

幼师的校园生活600字

经过了一学期的学习，在这一次的测查中我发现了自己的不足之处，尤其是数学，孩子们即将升入小学，数学对于他们来说非常的重要，所以在下学期中，应该向有经验的老师虚心学习数学的教学。对于别的学科也应该虚心向别
　　经过一学期的学习与锻炼，幼儿在各个方面都有所提高，但是作为一名幼儿教师，我的知识面以及实践经验也在不断的变化着。从一名刚刚毕业的学生逐渐变成一名幼儿教师，从不适应到逐渐的适应，在这期间，园里的领导、老师以及一些家长都给了很大的帮助，使我很快的适应幼儿园里的生活。
一、上学期总结
　　在和孩子们在一起学习了半年的时间了，从陌生到熟悉，从刚开始叫混他们的名字到现在一听他们的声音就知道是谁，从第一次家长会的紧张、不知道该说些什么到现在的轻松、从容的面对。在这一学期中，家长也很体谅配合我们的工作。
二、下学期教学目标
　　1、经过了一学期的学习，在这一次的测查中我发现了自己的不足之处，尤其是数学，孩子们即将升入小学，数学对于他们来说非常的重要，所以在下学期中，应该向有经验的老师虚心学习数学的教学。对于别的学科也应该虚心向别的老师学习。
　　2、努力提高自己的专业素质，认真学习，对幼儿的年龄特征和发展特征作出相应的判断。
　　3、继续加强与家长之间的沟通交流，把幼儿在园里的情况、在家里的情况积极的交流沟通。对于接送卡的制度应该继续加强管理。
　　4、多向有经验的老师虚心学习，通过学习以提高对班级的管理能力与教学能力。
　　5、安全还是重点，通过上一学期的教育，现在随便带零食、玩具的幼儿是少数，但是还是有幼儿在带来，在下一学期中，争取杜绝幼儿带任何物品。班里的安全隐患也应该注意，防患于未然。
　　总之，我会在教学工作中不断的虚心向有经验的老师学习，在日常管理中多观察、多借鉴，不断地使自己进步。

减数是42,被减数是59,差是多少?

差是：59-42=17

电信光纤猫，电脑正常，wif现在只能用两部手机上网，其它手机连接上但不能上网，设置最多连接设备32

Mac地址**了吧？ 最好的办法就是路由器恢复出厂设置重新设置。

四二梨花管月明猜一字谜

龙

我的IBMT42笔记本电脑声音调到最大时有尖锐的噪音

笔记本是用耳机听或者外接放大器收听，一般音量开到中间。音量开大了，产生正反馈（自激）也属于正常。

有几个好难的数学题，希望有人能够帮帮我！！答对高悬赏！！(详细内容请见问题补充）

某次告示有50到实体，答对一题得3分，答错一题扣1分，不答题不扣分。小明这次考试得了120分，小明最多答对（ ）题。 A.40 B.42 C.48 D.50 小红所在班级的人数不足40人，但是比30人多，那么这个班男生、女生的比不可能是（ D.3:7 ）。【人数区间39至31，而 .3:7的合率10，必须是10的整数倍数】。 A.2:3 B.3:4 C.4:5 D.3:7 . 学校组织一次远足活动，计划10点从甲地出发，13点10分到达乙地，但出发晚了5分钟，但是早到了4分钟。甲乙两地之间的丙地恰好按照计划时间到达，那么到达丙地的时间是（.约在11点45分 半）.【总计划用时13点10分-10点=3点10分=190分，总省时4+5=9分，总实际用时190-9=181分。实际是甲地至丙地省了5分钟，从丙地至乙地省了4分钟。所以两段路的用时是5比4，合率为9，181/9=每率20又1/9分钟，20又1/9分钟*5+10点+5分=约等于11点45分半。】【所以题目提供的选择四个答案都不对！】 A.11点40分 B.11点15分 C.12点 D.12点 .四个黑色1×1×1的正方体和四个白色1×1×1的正方体可以组成（ ）种不同的2×2×2的正方体（经过旋转所得相同的正方体视为同一种情况） A.2种 B.3种 C.4种 D.5种 在一个圆周上有70个点，任选其中一个点表上1，按顺时针方向隔一个点的点上标2，隔两个点上标3，隔三个点上标4，以此类推。直到1，2，3，… ，2014都被标记在点上。每个点可能不止标有一个数字，那么标记了2014的点上标记的最小的整数是（ ）。 A.11 B.17 C.54 D.214 五名选手A，B，C，D，E 参加歌唱比赛，五人站成一排集体亮相。他们胸前挂着选手编号牌，5个编号和是35。已知站在 E 右边的选手编号和为13,；站在 D 右边的选手编号和为31,；站在 A 右边的选手编号和是21；站在C右边的选手编号和为7。那么最左侧和最右侧的选手编号和是（ ）。 A.11 B.22 C.17 D.20 如下图所示，AF=7cm, DH=4cm, BG=5cm, AE=7cm. 若正方形ABCD内的四边形EFGH面积为78cm² , 则正方形边长为（ ）cm.向左转|向右转【先给你两个答案，后几个待续。】

怎么把图片设置成150*150像素???能帮我修改下图么?